...unter Mithilfe der am Gymnasium eingesetzten Grundschullehrkraft

am Gymnasium Marktbreit

Ein neues Aufgabengebiet für mich als Grundschullehrkraft am Gymnasium brachte dieses Jahr die Einführung der Offenen Ganztagsschule mit sich. Unser Bestreben war es, das etablierte, gut funktionierende Tutorensystem, welches ich im Vorjahr mitbetreute, in die OGS zu integrieren. So übernahmen die TutorInnen neben den bisherigen Aufgaben in den fünften Klassen (Schullandheimbegleitung, Schulhausrallye, usw.) einzelne Bereiche in der Gestaltung des Nachmittags für die SchülerInnen der Offenen Ganztagsschule: „Gesprächspartner“ beim gemeinsamen Mittagessen, Gestaltung der hausaufgabenfreien Zeit, Hausaufgabenbetreuung sowie Organisation und Begleitung verschiedener Feste und Ausflüge (Weihnachtsfeier, Faschingsparty, Besuch der Umweltstation, usw.)
Da die SchülerInnen, die die OGS in Anspruch nehmen, vornehmlich Fünftklässler sind, ist dies eine gute Möglichkeit für mich, die Kinder außerhalb des Unterrichts und damit sehr viel persönlicher kennenzulernen.
Die sehr enge Zusammenarbeit mit den Erzieherinnen, der Unterstufenbetreuerin und auch den Tutoren, ermöglicht ein rasches Erkennen von Problemen und pädagogisches Handeln im Sinne des Schülers.
Neben dem Austausch und der Zusammenarbeit mit den Kollegen des Gymnasiums im „Team-Teaching“, die sich vorwiegend auf die unterrichtlichen „Stolpersteine“ beim Übergang bezieht, ist diese Arbeit mit den TutorInnen in der Offenen Ganztagsschule  ein hilfreicher und wichtiger Beitrag zum Thema: „Übergänge gestalten“ an unserem Gymnasium in Marktbreit!

Alexandra Sauer, GSL´in, Koordinatorin für den Übergang GS - GYM