Lehrerinnen und Lehrer des Alexander-von-Humboldt Gymnasiums zu Besuch in der Gartenstadt-Grundschule in Schweinfurt

Am 14.07.2009 besuchte ein zukünftiges Lehrerteam einer 5. Klasse (2009 / 2010) zusammen mit Frau Glos die Klasse 4b der Gartenstadt Grundschule in Schweinfurt. Frau Guck, Frau Dorsch und Herr Lieb erhielten einen Einblick in den Unterrichtsalltag von Grundschülern und ihren Lehrkräften.
Herr Riedl von der Gartenstadtschule zeigte den Kollegen des Alexander-von-Humboldt Gymnasiums wie er mit seinen Viertklässlern Wissenswertes über die Schweinfurter Stadtmauer in einer arbeitsteiligen Gruppenarbeit entwickelte. Nach einer Besprechung der gesehenen Unterrichtseinheit stellte die Direktorin der Gartenstadt Grundschule, Frau Hieronymus, das Leitbild ihrer Schule vor. Ein Einblick in die Freiarbeit im Fach Mathematik der Klasse 4b rundete die Hospitation ab.
Zu Beginn des kommenden Schuljahres werden weitere Lehrerteams des Alexander-von-Humboldt Gymnasiums Grundschulen in Stadt und Landkreis Schweinfurt besuchen, um die neuen Gymnasiasten bestmöglich bei dem Übergang von der Grundschule ins Gymnasium begleiten zu können.

Lehrerinnen des Alexander-von-Humboldt Gymnasiums zu Besuch
in der Schiller-Volksschule in Schweinfurt

Um die Hospitationen von Fünftklasslehrern des Alexander-von-Humboldt- Gymnasiums fortzusetzen, besuchte am 20.10.2009 ein weiteres Lehrerteam einer 5. Klasse (2009 / 2010) zusammen mit mir (Daniela Glos) die Klasse 4b der Schiller-Volksschule in Schweinfurt. Frau Nicolich, Frau Stellmacher und Frau Zeller erhielten einen Einblick in den Unterrichtsalltag von Grundschülern und ihren Lehrkräften.
Frau Weiß von der Schiller-Volksschule zeigte den Kollegen des Alexander-von-Humboldt Gymnasiums wie sie in einer Deutschstunde mit ihren Viertklässlern die Unterschiede zwischen Prosa- und Sachtexten erarbeitete. In der anschließenden Mathematikstunde wurde die halbschriftliche Multiplikation eingeführt.
Im Anschluss an die Unterrichtsmitschau stellte die Schulleiterin der Schiller-Volksschule, Frau Knötig, die wesentlichen Daten der Schillerschule vor. Danach war noch ausreichend Zeit die Unterschiede zwischen Grundschule und Gymnasium zu erörtern. Diskutiert wurden u.a. der Lehrplan, Unterrichtsinhalte, die Methodik der unterschiedlichen Schularten, das Übertrittsverfahren und mögliche Hilfen durch Neurolinguistisches Programmieren.
Der Tag an der Schiller-Volksschule war sicherlich dienlich, den Dialog zwischen den Schularten zu fördern und somit die Lehrkräfte für das Projekt „Übergänge gestalten“ zu sensibilisieren.