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Hospitationsplan 1 (doc)  
Hospitationsplan 2 (doc) 

Deutschhaus-Gymnasium Würzburg: Feedback einer Grundschullehrkraft

Einsatz am Deutschhaus-Gymnasium im Schuljahr 2008/09 mit 8 Wochenstunden an drei Tagen; mit 6 Wochenstunden an der Wolffskeel-Realschule an zwei Tagen. Der Kontakt zu Grundschulen erfolgt über gegenseitige Hospitationen. Während eine Gymnasiallehrkraft an der Grundschule oder eine Grundschullehrkraft am Gymnasium  hospitiert, vertrete ich deren Unterrichtsstunden. Hierbei ergeben sich keine organisatorischen Probleme, da ich im Gymnasium als zusätzliche Lehrkraft eingesetzt bin. An dieser Stelle mein stundenplanmäßiger Unterricht am Deutschhaus-Gymnasium (DHG) mit entsprechenden Tätigkeitsfeldern:

¬    Unterricht im Fach Arbeitstechnik in Kooperation mit Fachlehrkräften in den Klassen 5a, 5b, 5c und 5d (insgesamt vier Wochenstunden)
¬    Unterricht im Fach Mathematik in Kooperation mit einer Fachlehrkraft in der Klasse 5a (insgesamt 3 Wochenstunden)
•    Unterricht in Form von Team-Teaching
•    Eigenständige Planung von Unterricht und Durchführung von Sequenzen
•    Gemeinsame Planung des Unterrichts mit der Fachlehrkraft und Übernahme von Unterrichtsphasen bzw. Arbeit mit Kleingruppen
•    Beobachtung bzw. Hilfestellung einzelner Schüler, Differenzierung in Übungsphasen, Unterricht in Kleingruppen
•    Gemeinsame Planung von Lernzielkontrollen
•    Hausaufgabenkontrolle, Korrekturen, Schülerbeobachtungen

Weitere Tätigkeiten neben den stundenplanmäßigen Unterrichtsstunden:
¬    eine Beratungsstunde für Eltern und Schülern, die leider wenig Resonanz fand
¬    allgemeiner Austausch mit Kollegen, die in den 5. Klassen unterrichten
¬    Teambesprechungen mit den Fachlehrern
¬    Hospitationen in Englisch, Deutsch, Sport
¬    Einsatz bei Veranstaltungen, die das Schulleben betreffen (Exkursionen, Schulfeste, Fasching, ….)
¬    Teilnahme am Probeunterricht (Realschule)
¬    Kooperation mit der Walther Grundschule (Heidingsfeld) und der Steinbachtal Grundschule (Würzburg)
¬    Planung und Organisation gemeinsamer Treffen zum Austausch zwischen Gymnasial- und Grundschullehrkräften (der erste „Runde Tisch“ fand am 11. Dezember 2008 in der Steinbachtal GS, das zweite Treffen am 07. Mai 2009 im DHG statt, siehe Foto)
¬    Organisation gegenseitiger Hospitationen (GS-Gym; Gym.-GS)

Persönlichen Eindrücke und Erfahrungen:

¬    Vom Kollegium fühle ich mich positiv aufgenommen
¬    Team-Teaching verlief von vornherein problemlos und entwickelte sich zunehmend positiv und effektiver im Laufe des Schuljahres
¬    Die Durchführung meiner eigenständig vorbereiteten Unterrichtssequenzen brachte den Gymnasiallehrkräften viele neue Erkenntnisse über Didaktik und Methodik aus der Grundschule
¬    Auf der anderen Seite profitiere ich kontinuierlich von den Fachkenntnissen der Gymnasiallehrkräfte
¬    Durch die Zusammenarbeit mit den uns zugeordneten Grundschulen und gegenseitigen Hospitationen bleibt der Kontakt zur Grundschule bestehen und ein Rücklauf wird gewährt. Daneben werden gegenseitige Vorurteile abgebaut. Grundschullehrkräfte erleben ihre ehemaligen Schüler im Gymnasium und gewinnen einen Eindruck über deren Entwicklung. Gymnasiallehrkräfte erhalten Erkenntnisse über den Leistungsstand von Viertklässern und gewinnen Einblick über Didaktik, Methodik, handlungsorientierten Unterricht und vieles mehr in der Grundschule.
Während eine Lehrkraft hospitiert, vertrete ich deren Unterricht an der jeweiligen Schule, so dass kein Unterrichtsausfall entsteht und keine Vertretungsstunden anfallen.

Ich freue mich sehr darauf, im nächsten Schuljahr meine Tätigkeit fortführen zu dürfen, sie noch zu intensivieren und noch effektiver auszugestalten (z.B. in Form einer zusätzlichen Förderstunde, um Lerndefizite besser auffangen zu können.)


Würzburg, den 25.06.2009         Andrea Heinrich, Grundschullehrerin